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六一儿童节是怎么来的
1.1925年8月，儿童节**提出
1925年8月，关于儿童福利的国际会议----“儿童幸福国际大会”在瑞士日内瓦召开。会议上，54个国家的爱护儿童代表齐聚一堂，通过《日内瓦**儿童宣言》。
《日内瓦**儿童宣言》围绕儿童精神健康、贫苦儿童救济、童工、儿童谋生机会以及儿童救养问题。
“儿童幸福国际大会”倡议建立儿童纪念日，英国、美国、日本等国积极响应，先后建立了自己国家的儿童节。
2.6月1日为国际儿童节
为了****儿童的生存权、保健权和受教育权，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，决定以每年的6月1日为国际儿童节。
快乐的儿童节
儿童节是孩子们的天堂，各种各样的游戏让孩子们流连忘返。跳山羊、跳房子、滚铁环、翻花绳、拍洋画、弹弹珠、斗鸡、老鹰捉小鸡、跳皮筋等游戏，参与感高，互动性强，让孩子热血沸腾，欢天喜地。

教育机器人能提升多少幸福感
视界空间是智能行业服务商平台，在人工智能领域精耕细作多年，专注于人工智能改善生活。据视界空间调研发现，教育机器人的陪伴功能缓解了孩子*自一人在家时的孤独与落寞，孩子的幸福感因此提升3.1%-6%；教育机器人的辅导功能帮助孩子轻松完成作业，成绩逐步上升，孩子的幸福感提升4.3%-17%；其娱乐功能更是帮助孩子解压和释放天性，孩子的幸福感因此提升7%-13%。
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教育机器人提升学生幸福感
1.陪伴功能
忙碌，是现代人的真实写照。工作的压力常常压得父母喘不过气来。陪伴孩子，成了父母的奢望。而教育机器人与生俱来的家长+辅导老师双位一体的特征，较大的给孩子以安慰。
2.轻松完成作业，成绩递增上升
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随问随答，有问必答。教育机器人的众多教育功能不但能够帮助学生轻松完成作业，还能激发学生好奇心和创造的热情。
3.畅快淋漓的娱乐
教育机器人不但有教育功能，还有智能趣聊、行走跳舞、亲情微聊、看网络动画片、听故事音乐、小游戏、在线乐园等等娱乐功能。教育机器人能让学生学的认真，玩的畅快。劳逸结合的**功能丰富了学生的生活，饱满了学生的情感。